EL 25 DE NOVIEMBRE, TAL Y COMO ESTABA PREVISTO DESDE HACÍA UN MES, MONTAMOS LA INSTALACIÓN EN MEMORIA DE LAS VÍCTIMAS POR VIOLENCIA MACHISTA. HAN SIDO CUATRO SEMANAS DE TRABAJO INTENSO, QUE JUNTO CON LA COLABORACIÓN DE MI ESTIMADA Y QUERIDA COMPAÑERA SONIA DOMENEQ (COORDINADORA DE COEDUCACIÓN Y PROYECTO DE PAZ)Y DE TANTOS ALUMN@S (3º DE DIVER Y 2º DE ESO), LA HEMOS HECHO POSIBLE.
EL RESULTADO NO HA SIDO EL ESPERADO INICIALMENTE, VARIOS FACTORES (falta de recursos materiales y de tiempo) JUGARON EN NUESTRA CONTRA Y DECIDIMOS CAMBIAR EL MONTAJE EN EL ÚLTIMO MOMENTO. LO QUE PRETENDÍA SER UNA INSTALACIÓN IMPACTANTE CON CIENTOS Y CIENTOS DE FLORES, SE QUEDÓ EN ALGO MENOS PRETENCIOSO. PIDO DISCULPAS A TOD@S L@S ALUMN@S QUE PUSIERON UN GRAN ENTUSIASMO, INTERÉS Y ESFUERZO, ASÍ COMO, AL ALUMNADO DE DIVER DE SONIA QUE SE AFANARÓN DURANTE DÍAS EN COSER LAS FLORES CON EL FIN DE LOGRAR NUESTRO PROPÓSITO.
A PESAR DE TODO, DEBEMOS HACER UNA LECTURA POSITIVA DE LA EXPERIENCIA VIVIDA DURANTE ÉSTE TIEMPO, FINALMENTE CONSEGUIMOS TRANSMITIR NUESTRO SENTIR DE DOLOR Y CONDOLENCIA CON LAS VÍCTIMAS, A TRAVÉS DE UN TRABAJO COOPERATIVO EN EL QUE HAN INTERVENIDO MÁS DE 200 ALUMN@S.
Cada paso se ha fotografiado para tener constancia del proceso, ahora me gustaría mostraros como se hizo. Recordemos que la propuesta se centraba en el diseño geométrico de una flor que posteriormente el alumn@ debía recortar en fieltro negro. Con todas ellas se montaría un gran lazo, es posible que no llegáramos a las 800 flores pero andamos muy cerquita. Colaboraron tanto alumn@s como profesores, aprovecho la ocasión para agradecer a Nuria (orientadora) su aportación. Veamos pues, cuales fueron los pasos a seguir en su desarrollo y algunos de los mejores diseños realizados por el alumnado de 2º de ESO.
1. Diseño de un módulo geométrico con forma de flor. En una primera lámina, debían realizar 12 diseños diferentes (a mano alzada y con instrumental de dibujo técnico), de los cuales tan sólo dos de los mejores desarrollarían en una segunda lámina y con el instrumental de dibujo técnico.
Resultaron diseños muy interesantes y originales, os muestro una selección de una parte de ellos:
LUCÍA ZAMBRANO 2º F
CARMEN GARRIDO 2ºF
ELIA VIEJO 2ºF
ROCÍO SORIANO 2º F
MARTA CRISTINA RUIZ 2º F
BELÉN GUTIÉRREZ 2ºE
PAULA PAVÓN 2º E
CLAUDIA LÓPEZ 2º C
RAFA RODRÍGUEZ 2º D
MARÍA DÍAZ 2ºB ISAAC LUQUE 2º G
2. ELABORACIÓN DE PLANTILLAS Y FLORES EN FIELTRO. Tras dibujar los diseños definitivos, se realizaron las fotocopias a distintos tamaños para obtener las plantillas que se utilizaron para recortar el fieltro. Cada alumn@ debía realizar unas 7 a 10 flores, según su tamaño.
3. SE UNEN LAS FLORES. Con ayuda del alumnado de 3º de DIVER. y de su profesora Sonia Domeneq, y en menor medida de l@s alumn@s de segundo más aventajados, unieron las flores con pequeñas puntadas en hilo negro. A la vez, comencé con el mural de la pared formado por tres cuerpos, el último representa el número 800 con las flores más pequeñas.
4. MONTAJE DE LA INSTALACIÓN. Primeramente se colocaron los tres cuerpos que forman un gran mural sobre la pared de 3 x 3 metros aproximadamente. Por último, procedimos al montaje de las flores, cientos y cientos de flores, de las cuales solo se llegaron a mostrar 2/3 de las realizadas por modificaciones en la instalación.
Debo de agradecer la ayuda de doce de mis alumn@s que muy gentilmente se ofrecieron a ayudarme por la tarde. Una tarde inolvidable, con mi pequeña, mis compañeras de orientación y mis fieles alumn@s, ...GRACIAS Y MIL VECES GRACIAS!!!
EL TEXTO SE HA EXTRAÍDO DE UNA CANCIÓN DE VÍCTOR MANUEL "EL CLUB DE LA MUJERES MUERTAS" Y DE LA CANCIÓN DE ROKO "FLORES NEGRAS"
¡¡MÁS DE 800 MUJERES FALLECIDAS DESDE EL AÑO 2003 A LA ACTUALIDAD!!
"Cuántas vidas humilladas, cuántas lágrimas calladas, lo más triste es la tristeza. Crecieron flores negras entre sus besos, crecieron flores negras entre sus huesos"
