MURAL COLABORATIVO EN PRO DE UNA ENSEÑANZA IGUALITARIA Y COEDUCATIVA

 

¿TE IMAGINAS, PODER PINTAR LA FACHADA DEL INSTITUTO CON GRAFFITIS SIN TENER QUE ESCONDERTE POR HACER ALGO PROHIBIDO?

Supongo que te estarás preguntando, dónde está la trampa...en ninguna parte, así es, os proponemos pintar la fachada del insti de una forma libre pero controlada para que tod@s tengáis la oportunidad de dejar vuestra impronta sobre ella. Esta experiencia y genial idea, no es original nuestra sino de un grupo de artistas denominados BOA MISTURA. Pero, ¿quiénes son ell@s? se definen como:

"Un equipo multidisciplinar con raíces en el graffiti nacido a finales de 2001 en Madrid. Nuestro trabajo se desarrolla principalmente en el espacio público. Entendemos nuestro trabajo como una herramienta para transformar la ciudad y crear vínculos entre las personas. Sentimos una responsabilidad hacia la ciudad y el tiempo en el que vivimos."

 

Su filosofía: "5 cabezas, 10 manos, un solo corazón"

Boa Mistura, son un grupo de seis artistas con distinta formación (arquitectos, Licenciados en Bellas Artes y diseñadores), comprometidos con el Arte y con la sociedad. Sus proyectos rebasan fronteras físicas e ideológicas, activistas del arte, utilizan un lenguaje propio, sensible y rico en estética y ética. De ell@s vamos a tomar como referente su proyecto "SIMBIOSIS", una fusión de texto e imagen, donde el texto se convierte a su vez en imagen y que visibiliza a las personas con discapacidad visual, auditiva o con autismo, a través de la expresividad en el arte. Su vinculación con diversas asociaciones hacen de SIMBIOSIS, una aventura creativa entre artistas y personas con discapacidad.  

 

ASOCIACIÓN ARGADINI, Madrid 2021

 

"Simbiosis es una enriquecedora experiencia creativa que se materializa en la ejecución de un mural participativo. Se trata de un proceso con dos etapas diferenciadas: una en la que se trabaja la creatividad, la expresión libre y el trabajo en equipo y una segunda fase en la que se plasma una palabra o texto que condensa conceptualmente la actividad. El resultado final ha sido una obra de arte urbano única y colorida que transmite un mensaje de positivismo e inspiración."

Otras actuaciones: 

BoaMistura y Fundacion Mustakis, "SIMBIOSIS" Recoleta, Santiago de Chile 2016

 

                                                                                                 

¿OS IMAGIMAGINÁIS LA FACHADA DE VUESTRO INSTI CON UNA FRASE REVEINDICATIVA Y QUE REPRESENTE A SU COMUNIDAD EDUCATIVA?.

Algunos centros educativos ya lo han hecho y ha quedado genial, un trabajo participativo donde tod@s tenéis la libertad de expresaros plásticamente. Un ejemplo de ello, es el "IES EL TABLERO" de La Isla de Gran Canarias que haciendo honor a la compositora y cantautora canaria ROSANA ARBEDO, toman como leyenda poética un fragmento de su canción "Sin miedo" : "Las calles se confunden con el cielo y nos hacemos aves sobrevolando el suelo"

¿TE HA GUSTADO LA IDEA?. ESPERO QUE ASÍ SEA...Pero hasta llegar a esta fase nos queda mucho trabajo que hacer.

Nosotros comenzaremos por un mural participativo que se expondrá en el hall interior del centro. A modo de proyecto previo al definitivo,  el proceso será el siguiente:

1. Tras visionar el presente post y ver los ejemplos, se pasará a elegir un término de un listado facilitado y extraído del "BREVE DICCIONARIO COEDUCATIVO".  Aprenderás el significado de ciertas palabras asociadas a una cultura machista que fomentan la desigualdad entre sexos, y otras tantas con carácter positivo orientadas a desmontar estereotipos erróneos. Todo ello con una única finalidad, generar un pensamiento crítico y asertivo contra actitudes que atenten a la integridad física y mental de una persona por su condición sexual (mujer, homosexual o transexual).

2. Ahora viene la parte creativa donde debes sacar lo mejor de ti mism@, se trata de que realices un dibujo en sentido horizontal y sobre papel de folio formato DIN A4. Utilizarás rotuladores como única técnica para unificar los trabajos. Debes crear un fondo a través de texturas gráficas, para ayudarte en su elaboración, podrás consultar unos tableros de pinterest que hemos creado para ti.

• Texturas gráficas para crear un fondo sobre el que escribir tu palabra elegida que podrás hacer en lettering.

• Lettering. Sobre un fondo donde predomine las manchas de color, sin demasiados detalles, escribirás con lettering el término elegido. Puedes situarlo centrado en el formato, a un lado, repetirlo. Luego darás color con los rotuladores. 

• GRAFFITI. Una alternativa al lettering es el graffiti, crea uno con el término ocupando la mayor parte del formato. Busca entre los ejemplos la tipografía que más te guste y colorea con los rotuladores.

3. Seleccionaremos los mejores dibujos entre todos los realizados en los distintos niveles. Con ellos montaremos un gran mural de 3x4 m que cubriremos con papel blanco con un mensaje troquelado permitiendo ver el fondo.

4. Quedaría un último paso que dar y no menos importante que los anteriores, la elección del mensaje que irá troquelado en papel blanco y colocado sobre el montaje de los dibujos seleccionado. Éste puede ser el fragmento de una canción, un verso de un poema, de autoría propia o ajena. Se entregará junto al dibujo escrita por detrás con el nombre completo, curso y grupo.

Imagina que este fuese nuestro mural, el color de las letras sería el fondo formado por todos vuestros dibujos dado que estarían huecas.

¿CUÁNDO SE ENTREGARÍAN LOS DIBUJOS?

SE ENTREGARÁN AL TUTOR O TUTORA EL VIERNES 27 DE ENERO COMO FECHA LÍMITE PARA EMPEZAR A MONTARLO EN LA SIGUIENTE SEMANA Y PODER EXIBIR EL RESULTADO LO ANTES POSIBLE, COINCIDIENDO CON EL DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ EL 30 DE ENERO. 

*No te olvides de añadir el mensaje escrito y tus datos.

Con todo ello, se finaliza la primera parte del proyecto, la segunda parte se llevará a cabo el próximo curso con la pintura de la fachada. Será alucinante, vernos todos trabajando con un fin común. Cada día al llegar a clase, o al pasar frente al insti paseando, os recordará que formasteis parte de tan bonito proyecto.

¡GRACIAS!

INSTALACIÓN CONMEMORATIVA 25N

 

Hace dos años pensé en reutilizar parte de una instalación que diseñé para conmemorar el 25 N "Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres". Una serie de circunstancias desavenidas impidieron que el trabajo realizado no se culminara. Dos años después, vemos materializada una idea que nació con ánimo esperanzador y positivo, cargada de mensajes reveladores para una mente adolescente que comienza a vivir sus primeras experiencias sentimentales. La instalación se complementa con un gran mural cuyo motivo central es un bello poema escrito por mi amigo y compañero Santiago Rueda.

GALERÍA DE  ESPERANZA

Con el corazón de luto y caído como una sepultura, doy gracias por darme la mano para escribir en este día; día de la eliminación de la BARBARIE, a las tres mariposas, Patricia, Minerva y Mª Teresa (Hermanas Miraval) asesinadas por el poder criminal dominicano. Y a todas las niñas y niños del mundo, porque son ellos, los que llevan en los dedos del alma, la esperanza de saber elegir el orden racional, que los guiará por la vida. Pero a veces se precipitan, como la lluvia, qué en su arranque inesperado, olvida el brillo del cielo.

- Elegir,

es hora siempre de elegir.

Quien sabe elegir sabrá quién es, y no caerá en el abismo donde se forjan las rejas y los primeros destellos del miedo:

Ese miedo que pudre el sol de los ojos.

Ese miedo que va punzando en la carne huesos de piedra.

Ese miedo que va pegando imanes de sombra en la planta de los pies.

- ¡Huir de ese miedo, que inmoviliza y no se ve, porque esconde la huella del engaño debajo de las mangas!

- El trueno ha cascado el cerebro de las nubes. Desciende la lluvia. Sobre la cúpula del paraguas, y ante la hermosa mirada de Marie Curie, chapotean las gotas. La pared ha tomado el matiz de la naranja viva del sol, y el viento, que sabe cómo perdió la tonalidad, con un largo soplido de nardos, descolora la humilde fila, de negro, a plata y harina.

- Elegir,

quien no elige una mirada amarga, o el tono oscuro de una voz, tendrá la serenidad que le falta a la duda.

Es preferible elegir tarde, que hacerlo demasiado temprano, para no enfadarse con el corazón enloquecido, que soporta indecisiones gigantescas.

- Elegir,

elegir la luz que canta en vuestras pupilas:

- Para seguir viendo al canario recibir la pintura del sol.

- Para el beso, el esmalte de la luna. Para que el arcoíris no se nos manche de las plumas del loris.

- Para que no se escape la velocidad de la belleza.

- Para que el amor se agarre al amor, como al tronco, los cordones de la parra, y no el de la espuma rugosa de la esclavitud, que tiene el color de las lagartijas.

Mujer:

Envuelto en mi mano, que he sacado de la sustancia de la tierra, traigo un horizonte de diamantes. Una diadema alada. Una sonrisa, y un beso.

Mi agradecimiento a María Dolores y a las mamis que han colaborado en el montaje de la instalación y en la confección de los paraguas, sin ellas nada hubiese sido igual.

ENTRADA RELACIONADA: 

• "DÍA  INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES".

EL ARTE EN SU PURA ESENCIA

El pasado martes 13 de diciembre, recibimos con orgullo la visita de nuestro grupo de mayores colaborador en el proyecto EL ARTE DE CONVIVIR. Éste ha sido el tercer encuentro desde que comenzamos nuestra andadura juntos en un proyecto que iniciamos hace cuatro años, y que se ha visto enriquecido gracias a ellos. Como puede verse en los trabajos que han realizado sobre las tablas, la calidad gráfica es inmejorable, se aprecia el cariño y entrega en cada una de ellas. 

Inspiradas en las obras de dos artistas, Alison Ingram y Ellen Giggenbach,  son adaptadas al formato y a las características del ave que representan, recordamos que se trata de un proyecto que pretende visibilizar el entorno natural y emblemático de Doñana a través de su bella flora y fauna. Las tablas que os voy a mostrar son siete de un conjunto de catorce que decoran el ala izquierda de la primera planta del centro, dedicadas a las aves. 

El proceso de trabajo ha sido el siguiente: 

1. Tras ofrecerles las imágenes sobre las que podrían trabajar, cada un@ de ell@s elige una, que primeramente abocetará sobre papel de acuarela al formato apropiado. Durante el proceso, tenemos varios encuentros para llevar un seguimiento del desarrollo de dichos bocetos, hasta llegar a la imagen definitiva que trabajarán con detalle para obtener de ella las plantillas que se utilizarán para pasarlas a las tablas.

2. Una vez finalizados los bocetos definitivos, se realizan las plantillas que serán fotocopiadas en acetato imprimible para proyectar la imagen sobre la tabla a la escala adecuada. La simplificación de la imagen a un dibujo de línea, que defina contorno y dintorno, se puede hacer de forma manual superponiendo sobre el boceto definitivo una hoja de papel vegetal, o bien, haciendo pasar la imagen por un editor fotográfico que la simplifique (yo utilizo normalmente BEFUNKY).

3. Tras el paso del dibujo a la tabla, está lista para comenzar a pintar. Utilizamos pintura acrílica que es más fácil de trabajar en el aula con el alumnado, nuestros mayores utilizan el mismo material, aunque algunos prefieren el óleo. El inconveniente de la pintura acrílica es su rapidez de secado, aunque existen en el mercado retardante que permiten una mayor plasticidad de la pintura.

No se establece límite de tiempo, el trabajo se realiza al ritmo de cada un@ y trabajan en su casa para mayor comodidad y seguridad. El proceso se va fotografiando para dejar constancia del progreso en la obra. El contacto con ell@s se hace continúo y estoy a disposición en todo momento para ayudarles en lo que necesiten.

Os muestro con orgullo, el magnífico trabajo que han realizado evidenciando el cariño, interés y cuidado con el que están pintadas las tablas.

ENRIQUE PEDRAZA PINEDA

JOSÉ CORTÉS CÁRDENAS

Como novedad introducimos el código QR, su escaneado permitirá obtener al instante información del ave. Se han consultado dos fuentes de gran interés: Waste Magazine y SEO Birdlife. En el primer enlace encontraréis información sobre la flora y fauna de Doñana, y en el segundo, una guía de aves de España muy completa, donde podréis escuchar el canto y apreciar su belleza a través de dibujos y fotografías.

RAFAEL ALCAIDE EXPÓSITO

FERNANDO OLIVARES MARÍN

GLORIA RECACHA 

MARÍA LUISA DÍAZ LÓPEZ

SEBASTIÁN GORDILLO ROMERO

OS ESTAMOS ETERNAMENTE AGRADECIDOS Y ESPERAMOS QUE EL CAMINO QUE INICIAMOS HACE MÁS DE UN AÑO, CONTINÚE POR MUCHO TIEMPO. SOIS UN EJEMPLO Y MOTIVO DE INSPIRACIÓN PARA NUESTRO ALUMNADO Y PARA EL PROFESORADO. 

NOS VOLVEREMOS A VER A LA VUELTA DE LAS VACACIONES, FELICES FIESTAS DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL I.E.S. ALCARIA.

REANUDAMOS NUESTRO PROYECTO "EL ARTE DE CONVIVIR"

 

Comenzamos una nueva etapa de nuestro Proyecto "EL ARTE DE CONVIVIR", seguimos haciendo historia en este centro acompañados, por segundo año consecutivo,  de nuestro grupo de mayores a los que estamos muy agradecidos por el magnífico trabajo realizado a lo largo del curso pasado. 

Damos la bienvenida al alumnado de 4º de ESO Ay B y a su profe, Teresa Corbacho, quienes colaborarán este año con la pintura y decoración de las puertas de la primera planta. Para daros ha conocer el proyecto y tengáis una idea aproximada del trabajo que vais a realizar, os mostramos una presentación  explicativa y algunas imágenes que ilustran el trabajo realizado hasta el momento.

 

 Os invitamos a visionar el siguiente post que resume el trabajo realizado en los últimos cuatro años de proyecto, centrando nuestra atención en el último año: EL ARTE DE CREAR. Actividades de aula: EL TRABAJO COLABORATIVO DE LAS PUERTAS PINTADAS (mcarmenepv.blogspot.com) . En el siguiente post veremos el método de trabajo y los recursos que podréis utilizar; EL ARTE DE CREAR. Actividades de aula: INTERPRETACIÓN GRÁFICA DE LA BIODIVERSIDAD DEL PARQUE DE DOÑANA (mcarmenepv.blogspot.com).

Entradas relacionadas:

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• EL ARTE DE CREAR. Actividades de aula: NUESTRO SEGUNDO ENCUENTRO CON EL CENTRO DE MAYORES Y LOS PRIMEROS BOCETOS (mcarmenepv.blogspot.com)
• EL ARTE DE CREAR. Actividades de aula: FOTOGRAFÍAS Y APUNTES DEL NATURAL EN LA DEHESA DE ABAJO (mcarmenepv.blogspot.com)
• EL ARTE DE CREAR. Actividades de aula: EL TRABAJO COLABORATIVO DE LAS PUERTAS PINTADAS (mcarmenepv.blogspot.com)

Esperamos que la experiencia os sea grata, y recordad que vuestro esfuerzo e interés, se verán materializados en tableros que embellecerán para siempre las puertas de nuestro centro .

El trabajo coordinado con el grupo de mayores es una experiencia increíble, aprendemos cada día de ell@s, son un ejemplo de vida y de buen hacer.