domingo, 22 de mayo de 2011


Merece la pena dedicar una entrada en el blog, a los papeles texturados que habéis creado para el poema ilustrado que realizaréis con la técnica del collage. El resultado en algunos casos ha sido sorprendente, se trataba de que pasarais un buen rato experimentando con diferentes técnicas y materiales, jugando con el azar y alejándoos de las representaciones figurativas pero cuidando la limpieza y estética. Veamos pues, vuestro trabajo:

ESGRAFIADO







Una representación que a pesar de ser figurativa es muy simpática, aunque deberíais de haber probar con diferentes instrumentos punzantes y variar, tanto grosor como tipo de líneas, combinar puntos, líneas y planos en un mismo dibujo eliminando parcialmente la capa de cera negra.




ESTAMPACIÓN



Habéis obtenido texturas muy interesantes en ésta técnica de estampación, algun@s os habéis fabricado vuestro propio tampón de patata, otr@s  lo habéis hecho con distintos materiales encontrados en casa: tejidos, esponjas... ¡Muy bien hecho!


FROTTAGE


Me encanta como has sacado partido al frottage con ceras blandas, convirtiendo un simple ejercicio en una obra abstracta.

¡MUY BIEN! 
la idea de combinar diferentes texturas de frottage en un mismo papel.


MONOTIPO

¡EL MONOTIPO ESTRELLA! 
por el enriquecimiento del dibujo mezclando otras técnicas y la sutiliza de las formas y colores. 


ESTARCIDO


La mayoría de vosotr@s no habéis empleado plantillas en el estarcido, si habéis salpicado el papel de pintura con un cepillo de dientes o la habéis aplicado con esponja, pero ésta técnica requiere del enmascaramiento del papel a través de plantillas.




TÉCNICA MIXTA

Una buena manera de enriquecer un dibujo es mediante la combinación de varias técnicas, tal como habéis hecho en éstos papeles:


 ¡Inteligente manera de utilizar las texturas para crear éste bello paisaje!







PINTURA FLOTANTE


Ésta es quizás la técnica que más os haya gustado, veamos unas imágenes del proceso y resultado:




COLLAGE

Con ésta  técnica  vamos a realizar el trabajo final: "el poema ilustrado". En la última clase os expliqué cuales serían los pasos a seguir en la elaboración de dicho collage, pero tengo la impresión de que aún no ha quedado claro. Vamos a repasar el proceso:

1º. Tras haber realizado los bocetos y elegido el mejor, haz el definitivo en papel de formato tamaño DIN A-4. En él las formas tienen que ser muy definidas, da color con lápices o rotuladores cuidando la calidad del dibujo y la técnica. El texto tiene que estar situado en la composición, puedes escribirlo  en forma de caligrama, quedará más bonito.  

2º. Fotocopia el boceto y repasa por detrás todas las líneas del dibujo (contorno y dintorno).

3º. Sobre una cartulina tamaño DIN A-4 blanca o de color, montarás el collage.
Comienza desde atrás hacía delante. Utiliza la fotocopia para calcar  sobre los papeles texturados las formas de tu composición, pero recuerda hacerlo por detrás de dicho papel para no dejar marcada línea del calco.

4º. Irás superponiendo capas de papel con los recortes hasta completar la composición (tomar como referencia los trabajos de ANA VENTURA y BLANCA EDGAR) , finalmente escribirás el texto (poema) a modo de caligrama (primero a lápiz y luego rotulado a 0´2 o 0´4), o bien,  en el word e imprimes en acetato.

He encontrado una presentación de collages realizados por alumn@s como vosotr@s, observadla con detenimiento:


¡EL TRABAJO SE ENTREGARÁ EL MIÉRCOLES 1 DE JUNIO!

domingo, 15 de mayo de 2011

Resultados de la actividad: "LA EXPRESIVIDAD DEL PUNTO EN EL RETRATO"

¡CHIC@S HABÉIS HECHO UN BUEN TRABAJO!. No era fácil, teniendo en cuenta las fotografía de tan baja calidad de las que habéis partido la mayoría, a pesar de todo y gracias a mi compañera Isabel, aquí está la prueba de que podéis sorprender cuando queréis.






El proceso de trabajo debe ser el siguiente:

1º. Elige una buena fotografía (bien contrastada) donde se diferencien claramente las zonas de luz y de sombra, preferiblemente en blanco y negro.

2º. Sobre la foto, dibuja con lápiz de color una línea de contorno cerrada que separe  los diferente tonos de grises. La densidad del punto marcará la diferencia entre los
 tonos: la zona de mayor incidencia de la luz quedará con el blanco del papel, la más oscura se rellenará con puntos muy unidos y los tonos intermedios se irán obteniendo separando los puntos gradualmente.


3º. Pasa la fotografía con todas las líneas de contorno y de las separaciones de tonos mediante calco, pero no presiones demasiado para que las líneas no queden muy marcadas.


4º. Finalmente, trabaja los volúmenes del rostro a través de la  variación de densidad del punto. Puntea las líneas del calco visibles con el fin de disimularlas. 




Mi agradecimiento a Isabel por su profesionalidad e interés mostrado durante mis días de ausencia.


sábado, 14 de mayo de 2011

LAS MASCOTAS DE BIBLIOTECA GANADORAS



¡ENHORABUENA A L@S GANADOR@S!

Y MI AGRADECIMIENTO A L@S ORGANIZADOR@S DEL CONCURSO, MIS ESTIMAD@S COMPAÑER@S: REMEDIOS Y JAVIER

La entrega de premios tuvo lugar el día 5 de mayo en el Salón de Actos del Centro. Para la entrega de los premios  contamos con una valiosa colaboración, el escritor onubense Juan Cobos Wilkins autor de la novela  'El Corazón de la tierra' que narra los sucesos 
acaecidos en las minas de Riotinto (Huelva) en 1888.

Se dieron un primer premio y dos mensiones, todos recibieron un diploma y tres marcadores de páginas con las mascotas ganadoras impresas, además de 50 euros en material escolar para el primer premio. 

DIPLOMA

MARCADORES DE PÁGINAS


L@S ALUMN@S GANADORES HAN SIDO:


ALBERTO RODRÍGUEZ DÍAZ (1ºB)



(Infografía: Build your wild self)


Mención: LAURA GASCÓ ROMERO (1º A) 



(Lápices de colores)



Mención: ROCÍO DOMÍNGUEZ ASENCIO (1º C)


(Rotuladores)


El diseño de la mascota para la biblioteca, fue una actividad propuesta  a l@s alumn@s de 1º de eso, aquí tenéis algunos más:



domingo, 8 de mayo de 2011



Bueno chic@s, hemos llegado al trayecto final de la actividad que comenzamos hace algunas semanas con el conocimiento de las texturas y técnicas gráfico-plásticas para crearlas. Ahora se trata de sacarle partido a la colección de papeles texturados que habéis realizado durante estos días, y para ello, os propongo la siguiente actividad: "ILUSTRAR UN POEMA CON LA TÉCNICA DEL COLLAGE".  

Ya sabéis que es un collage de papel, ahora necesitáis el poema y la idea de composición. Comencemos observando las obras de dos ilustradoras que utilizan para sus creaciones la técnica del collage, éstas pueden serviros de inspiración:


«Me considero una constructora de pequeños munditos»


Sus collages están cargados de sensibilidad, observa  la delicada  combinación de papeles de diferente naturaleza y textura para crear personajes tiernos y con un cierto carácter  infantil.










Artista portuguesa, nacida en Lisboa en 1972Su trabajo está centrado en la ilustración aunque también ha intervenido en el mundo de la moda con diseños de estampados de calzado, por ejemplo.
Sus creaciones son delicadas y sensibles, crea personajes adorables con simples recortes de papel.









Como se trata de ilustrar un poema, observad la obra de Karyn Huberman en estas dos ilustraciones que homenajean a dos grandes escritores: WET WHITMAN VICENTE HUIDOBRO.

Karyn Huberman
 <<Nací en Santiago de Chile, un 30 de Agosto de 1960. Vivo desde hace 5 años en Barcelona, España. Siempre me ha atraído el arte y todas sus posibilidades, he pintado cerámica, fusionado vidrio, he realizado decoupage, pintura acrílica y estoy comenzando a intentar con el ó.......mi arte es muy subjetivo, pero si logro sensibilizar a alguién con lo que hago ya habrá valido la pena.>>



Espero que tras tras haber visionado las obras de las diferentes ilustradoras hayáis captado el propósito de la actividad. Cualquiera de los collages de Blanca Helga o Ana Ventura podrían ser el soporte de un bello poema de un escritor de la Generación del 27. 

El orden a seguir en el desarrollo de la actividad será el siguiente:

1º.-Elaboración de texturas gráficas  sobre diferentes tipos de papeles según las técnicas aprendidas.

2º.-Elegimos un poema corto perteneciente a uno de los autores de la Generación del 27, consulta la presente página:  80 POEMAS DE LA GENERACIÓN DEL 27.

3º.-Realizamos los bocetos con lápices o rotuladores, recuerda que la composición tiene que versar sobre la temática del poema y considera la ubicación del mismo sobre dicha composición. 

4º.-Busca dibujos de los personajes o cosas que quieras incluir en él y utilízalos como plantilla para recortarlos sobre los papeles texturados. Crea un fondo con texturas sobre el que montar todas las figuras a modo de collage. 

5º-Una vez finalizado el collage, deberás elegir la tipografía más adecuada para el poema, sitúalo dentro del formato DIN A-4 donde corresponda según tu composición e imprímelo sobre acetato. Éste se colocará sobre el collage permitiendo su visualización. 

Se valorará:

- La colección de papeles texturados: la variedad y calidad en la texturas obtenidas y técnicas utilizadas.

- La plasmación gráfica de las primeras ideas en los bocetos.

- La composición del collage y su adecuación a la temática del poema.

- La calidad gráfica, limpieza, presentación e interés ,mostrado en la realización del trabajo.


ÁNIMO A TOD@S, DISFRUTAD DE LA EXPERIENCIA Y CREAD UNA HERMOSA ILUSTRACIÓN PARA UN BELLO POEMA

lunes, 2 de mayo de 2011

En la entrada anterior, "TEXTURAS GRÁFICAS", estudiamos todos los aspectos referentes a las texturas: concepto, tipos, las texturas en las distintas manifestaciones artísticas y técnicas para generarlas. Vimos como los materiales tanto de dibujo como de pintura dan lugar a diferentes texturas, vamos a centrarnos ahora en el conocimiento de éstos: composición, características, normas básicas de utilización, efectos que podemos conseguir...

El curso pasado propuse a l@s alumn@s de 2º de ESO el diseño de la portada de un cuento, para ofrecerles todos los recursos posible les preparé la presente powerpoint sobre las diferentes técnicas gráfico-plásticas:


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Apuntes de las técnicas en documento word:


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Para ampliar o reforzar tus conocimientos te muestro dos enlaces muy útiles e interesantes:

LAS TÉCNICAS DE EXPRESIÓN EN EL ARTE. Recurso que expone los contenidos con sencillez y claridad. Da a conocer técnicas de creación bidimensional: secas, húmedas y de impresión.






TÉCNICAS GRÁFICO-PLÁSTICAS. Web muy completa sobre las técnicas de expresión gráfico-plásticas, en ella encontrarás: esquemas didácticos, evolución de los materiales, explicación de las técnicas paso a paso, galería de artistas y un glosario técnico.




Una forma muy didáctica y amena de aprender las técnicas, es visionando un vídeo que nos muestre el proceso paso a paso, en el Museo Thyssen en su Canal Educatyssen podréis ver interesantes vídeos sobre: temple, collage, gouche, esgrafiado, pastel, encáustica, preparación de un lienzo, estarcido, falso grabado...entre otros.


Enlace relacionado: