sábado, 29 de febrero de 2020

Comenzamos tercera fase del proyecto "PUERTAS PINTADAS"





Hace dos años que iniciamos,  con mucha ilusión, lo que será  nuestro gran proyecto dentro del departamento: "EL ARTE DE CONVIVIR". Un Proyecto ambicioso por su envergadura, tres plantas para decorar sus puertas, paredes que pintar con hermosos murales y un aula específica en proceso. Hasta el momento hemos pintado 23 puertas de la planta baja, decorado el aula específica con dos simpáticos murales, un hermoso mural que da luz y color al de convivencia y dos grandes murales, bases de un futuro rocódromo junto a las zonas deportivas. En poco tiempo hemos logrado , lo que hace un año era inimaginable, en este trimestre nos ponemos nuevamente en marcha para continuarlo.

Durante el presente curso pretendemos:
  • Finalizar con la planta baja pintando las seis puertas restantes: aula específica, cuatro puertas del SUM y puerta de Ciclos/ salas de reuniones.(3º ESO/D)
  • Iniciaremos las puertas de la primera planta, ala izquierda. (3º ESO/D Y 4º ESO)
  • Pintamos cortinas del aula específica. (Alumnado del aula)
  • Pintura mural paredes interiores del centro.(4º ESO) 
  • vidrieras escaleras.(4º ESO)
  • Decoración escaleras. (1º ESO)
En esta entrada nos vamos a centrar, fundamentalmente, en la pintura de las puertas. Mostramos las imágenes de las puertas realizadas el curso pasado.


SALA DE PROFESORES



DTO. DE ORIENTACIÓN

 



AULA ORDINARIA 02 (TEMÁTICA DOÑANA





LA BIBLIOTECA  (HOMENAJE A DÑA . LOLA BARCO LÓPEZ)




DESPACHOS DE DIRECCIÓN Y SECRETARÍA




LABORATORIO DE IDIOMAS


 



LABORATORIO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

 



DTOS. DE FÍSICA/ QUÍMICA, BIOLOGÍA/GEOLOGÍA




LABORATORIO DE FÍSICA Y QUÍMICA






 LA CAFETERÍA




ASEOS







PUERTA DE CONSERJERÍA  Y ALMACÉN DE LIMPIEZA





VESTUARIO Y CALDERA




 En este momento estamos en la fase de bocetos para decorar las seis puertas que nos quedan de la planta baja. Hemos decidido que la puerta del aula específica sea diseñada por uno de sus alumnos ABEL quien tiene unas cualidades plásticas extraordinarias. Para las puertas del SUM, nos centraremos en dos temáticas: proyección de películas y charlas o conferencias para dos de ellas, y realización de exámenes  para las dos restantes. Finalmente, la puerta que da acceso a las aulas de ciclos y salas de reuniones, se hará un diseño que combine la temática de Doñana con las actividades que desarrollan en su interior.

Vamos muy lento pero ya se van viendo los primeros frutos en nuestros artistas:



 ADRIÁN MORENO LOBATO
(Puerta del SUM)


 

JOSÉ ANTONIO MARTÍN BERROCAL
(Puertas SUM)




NOELIA ÁLVAREZ GÓMEZ
(Puertas SUM)



              


          NATALIA ZAMBRANO VÉLEZ           JOSÉ ANTONIO MARTÍN                                                                                            BERROCAL

                               (Aulas Ciclos y Sala Reuniones)






NATALIA ZAMBRANO VÉLEZ

(Aulas Ciclos y Sala Reuniones)




CONTINUAMOS TRABAJANDO EN LOS BOCETOS DEFINITIVOS QUE IREMOS PUBLICANDO PRÓXIMAMENTE...

Tras ellos se reiniciará la pintura de los tableros que finalizarán con la decoración de las puertas de la planta baja.


CONTENIDOS DE REPASO NECESARIOS PARA CONOCER CÓMO SE TRABAJA CON LA PINTURA ACRÍLICA Y TEORÍA DEL COLOR:


TÉCNICA DE LA PINTURA ACRÍLICA









domingo, 19 de enero de 2020

¡¡ATRAPA TUS SUEÑOS!!




¿QUIÉN NO TIENE UN SUEÑO, UN DESEO, UN PENSAMIENTO DE AQUELLO QUE LE GUSTARÍA LOGRAR O ALCANZAR EN UN FUTURO PRÓXIMO?. 

A veces soñamos lo inalcanzable, otras creemos estar soñando lo que no seremos capaces de conseguir,...no nos pongamos barreras y límites, intentemos superar nuestros miedos para seguir creciendo y ampliando nuestros horizontes. 

Soñemos con un mundo mejor, dónde la violencia no tenga cabida, dónde los niños crezcan felices junto a sus familias, ..., soñemos en colores porque soñar no cuesta y es necesario porque ilumina el ingenio, adivina la esperanza y amortigua las desgracias...

Os propongo que soñemos y encomendemos nuestros deseos, como hacía las culturas indias de Norte América, a través del artilugio mágico del atrapasueños, confiando en que se impregnen de energía positiva e invadan nuestro centro de luz, color y armonía.  

Pero antes de entrar en detalles en la propuesta que os haré, conozcamos el origen y leyenda de los atrapasueños, el cuál será el motivo central de nuestra nueva Instalación Artística.


Los atrapasueños son instrumentos mágicos relacionados con la medicina chamánica , cuyo origen se remonta a las tribus indias americanas. Básicamente un atrapasueños está formado por un aro en cuyo interior se encuentra una maya tejida en forma de telaraña y del que cuelgan unas plumas. Originariamente, el aro se fabrica con madera de sauce y representa la rueda de la vida, la malla o la red, son los sueños anhelados e ilusiones que tejemos en el tiempo de los sueños y en el transcurso de nuestra vida. Según los indios Ojibwa, la red retiene las pesadillas y los malos sueños que se desvanecerán por el círculo central con los primeros rayos del alba. Las plumas que cuelgan del aro, son las transmisoras de los buenos sueños, deseos, aspiraciones o ilusiones que se deslizan a través de ellas hasta llegar a nosotros. Sin embargo, el pueblo Lakota de la tribu sioux , los atrapasueños funcionan de forma diferente, son los sueños los que quedan atrapados en los hilos y se deslizan por las plumas hasta la persona que duerme, siendo los malos sueños o pesadillas los que pasan por la red.



LA LEYENDA DE LOS ATRAPASUEÑOS



Cuenta la leyenda que había una especie de mujer araña llamada Asibikaashi que velaba por los sueños de los niños, postrada sobre sus camas , tejía sobre sus cabecitas una fuerte y delicada telaraña capaz de atrapar los malos sueños entre sus hilos para hacerlos desvanecer al alba. 

Cuando su pueblo se dispersó por América del Norte, le resultó muy complicado cuidar a todos los niños,  fue entonces cuando las madres y las abuelas tuvieron que tejer las redes mágicas para proteger a sus niños de los malos sueños.



La información está extraída del blog La mente es maravillosa de "la leyenda de los atrapasueños":

 




PROPUESTA DE TRABAJO

La propuesta va a consistir en crear una especie de toldo con los atrapasueños que realicéis, cubriendo parcialmente uno de los hall del centro.  Estáis acostumbrados a ver los atrapasueños de pared con  carácter decorativo que lo descontextualiza de su origen e intención mágica y funcional, nosotros los construiremos con el propósito de crear un manto que cubra nuestras cabezas de atrapasueños del que colgarán nuestros deseos y carguen de energía positiva este espacio del centro.

Para que os hagáis una idea aproximada de como irían colocados, mirad las siguientes imágenes. Nuestra obra no será exactamente así pero tendrá una cierta semejanza.









Antes de realizar el atrapasueños deberéis organizaros en pareja o grupos de tres. El proyecto constará de varias partes:

1. A modo individual, cada un@ de vosotr@s deberéis realizar dos diseños diferentes de mandala geométrico en vuestro blog, rotulando y coloreando adecuadamente el dibujo. El tamaño de la circunferencia será la de un CD. De los dos diseños, eligirás uno de ellos al que harás una fotocopia y utilizarás para pasar el motivo al CD reciclado.


En clase ya hemos estudiado la construcción de los polígonos regulares inscritos en una circunferencia y sus estrellados. Como aún tenéis algunas dificultades en su trazado, os dejo unos vídeos que os ayudarán a entenderlos mejor:






CONSTRUCCIÓN DE LOS POLÍGONOS ESTRELLADOS A PARTIR DE LOS CONVEXOS




Algunas ideas para el diseño del polígono estrellado (pica AQUÍ), motivo decorativo del CD:





















Si queréis tomar inspiración con otros trabajos de mandalas picar AQUÍ vais a alucinar , son mandalas realizados por alumn@s de 2º ESO bajo la dirección de su profesora Mayalen Piqueras.
Os adelanto algunos:













A continuación, os muestro un vídeo del proceso:






Mirad que bonitos quedan cuando los colgamos y añadimos algún abalorio, nosotro@s los utilizaremos para decorar nuestro atrapasueños:





2. Construyamos el atrapasueños. Organizad@s en pareja o grupos de tres miembros, construiréis uno teniendo en cuenta los materiales empleados y color predominante con idea de que transmitáis con todos sus elementos vuestros sueños positivos que escribiréis y colgaréis en el mismo.

Os muestro algunas ideas: 















Materiales que necesitaréis:


00. Materiales como hacer atrapasueños tutorial trizas y trazos



- 1 Aro, tamaño mediano (a partir de 50cm de diámetro)
- Cuerda, lana o trapillo del color o colores que determinéis.
- Abalorios, bolas de colores.
- Plumas
- Cintas de colores.
- Cintas de encaje.
- Pistola de silicona (si tenéis una en casa)

*El CD que habéis pintado y vuestro deseo o pensamiento positivo escrito a ordenador sobre una tarjeta de forma y tamaño acorde con el diseño de vuestro atrapasueños.


Para ayudaros en la selección de los colores, os será de utilidad la información que encontraréis en el blog: "Los atrapasueños"Claves para elegir el color de tu atrapasueños y conocer su significado.



¿CÓMO HACERLO?

En los siguientes tutoriales tenéis la explicación del proceso.

ATRAPASUEÑOS ORINAL PASO A PASO

cómo hacer red atrapasueños trizas y trazos



*Las imágenes se han extraído del blog: 

Trizas y Trazos | Punto y Costura


















MÁS IMÁGENES EN LOS SIGUIENTES ENLACES:





  • ATRAPASUEÑOS RED ORIGINARIA.





  • ATRAPASUEÑOS CON POLÍGONO ESTRELLADOS.




  • Otras maneras de tejer.






Algunos vídeos para fabricar adornos con los que decorar vuestro atrapasueños:








AHORA ES VUESTRO TURNO, CONFÍO EN VUESTRA CREATIVIDAD E INGENIO.
¡ÁNIMO Y A SOÑAR!