Con interés, esfuerzo, constancia y buen hacer, se pueden conseguir resultados magníficos que incluso a vosotros mismos os llegarán a sorprender. Nos olvidaremos de los típicos comentarios "me da miedo...", "no puedo...", "no sé..." , que no hacen más que bloquear vuestro intelecto.
Cada trimestre realizaremos un proyecto, comenzaremos siempre por los contenidos teóricos que darán fundamento a cada propuesta. Os proporcionaré los recursos necesarios para que desarrolléis el trabajo con éxito pero siempre teniendo en cuenta que sois vosotros los constructores de vuestro propio aprendizaje fundamentado en: la comprensión, exploración, creación e interpretación.
Quisiera mostraros algunas imágenes de trabajos realizados por mi alumnado, tanto del primer (1º-2º ESO) como del segundo ciclo (4º ESO), para haceros una cierta idea....
COMETAS CUYOS MOTIVOS DECORATIVOS ESTÁN INSPIRADOS EN LAS OBRAS DE ROBERT Y SONIA DELAUNAY
(1º ESO)
INTERPRETACIÓN DE LAS AVES DE ANDALUCÍA JUGANDO CON LAS TEXTURAS Y LAS DIFERENTES TÉCNICAS GRÁFICAS
(1º ESO)
TUNEADO DE UN COCHE DE TRAZADO GEOMÉTRICO.
(1º ESO)
APRENDEMOS A UTILIZAR LA ESCUADRA Y EL CARTABÓN EN EL DISEÑO DE UN MURAL CERÁMICO PARA LA CLASE.
(1º ESO)
PRACTICAMOS CON LA ESCUADRA Y EL CARTABÓN SOBRE EL DIBUJO INVENTADO DE UN ANIMAL FANTÁSTICO
(1º ESO)
ME REINVENTO. RETRATO DE TRAZADO GEOMÉTRICO.
(1º ESO)
DISEÑO GEOMÉTRICO DEL PERSONAJE Y PORTADA PARA UN CUENTO PRECOLOMBINO.
(2º ESO)
INTERPRETACIÓN DE OBRAS DE ARTE UTILIZANDO COMO MATERIAL CONSTRUCTIVO LAS CHUCHERÍAS CON SUS DIFERENTES COLORES Y TEXTURAS.
(2º ESO)
EN ÉPOCA DE CARNAVALES, DISEÑAMOS UN MAQUILLAJE FANTÁSTICO Y LUEGO LO HACEMOS REALIDAD SOBRE NUESTRO ROSTRO.
(2º ESO)
DISEÑO GEOMÉTRICO DE UN MANDALA QUE SE REALIZARÁ EN ACRÍLICO , LINÓLEO O ARENA.
(4º ESO)
DISEÑO DE UNA SILLA O SILLÓN MEDIANTE TANGENCIA Y ENLACES. PROYECCIÓN VOLUMÉTRICA EN POREXPAN Y DECORADO CON PINTURA ACRÍLICA.
(4º ESO)
¿Magníficos trabajos verdad?, pero detrás de cada uno de ellos hay mucha dedicación y horas de estudio. Las cosas que más se valoran son las que se logran tras el esfuerzo e interés acompañado, evidentemente, del conocimiento que enriquece nuestro imaginario ayudándonos en la creación.
Espero que os haya gustado y provocado en vosotros, el despertar de los sentidos y el deseo de expresaros a través del hermoso universo de las artes plásticas.
¡HASTA PRONTO!
Cada trimestre realizaremos un proyecto, comenzaremos siempre por los contenidos teóricos que darán fundamento a cada propuesta. Os proporcionaré los recursos necesarios para que desarrolléis el trabajo con éxito pero siempre teniendo en cuenta que sois vosotros los constructores de vuestro propio aprendizaje fundamentado en: la comprensión, exploración, creación e interpretación.
Quisiera mostraros algunas imágenes de trabajos realizados por mi alumnado, tanto del primer (1º-2º ESO) como del segundo ciclo (4º ESO), para haceros una cierta idea....
COMETAS CUYOS MOTIVOS DECORATIVOS ESTÁN INSPIRADOS EN LAS OBRAS DE ROBERT Y SONIA DELAUNAY(1º ESO)
INTERPRETACIÓN DE LAS AVES DE ANDALUCÍA JUGANDO CON LAS TEXTURAS Y LAS DIFERENTES TÉCNICAS GRÁFICAS
(1º ESO)
TUNEADO DE UN COCHE DE TRAZADO GEOMÉTRICO.
(1º ESO)
APRENDEMOS A UTILIZAR LA ESCUADRA Y EL CARTABÓN EN EL DISEÑO DE UN MURAL CERÁMICO PARA LA CLASE.
(1º ESO)
PRACTICAMOS CON LA ESCUADRA Y EL CARTABÓN SOBRE EL DIBUJO INVENTADO DE UN ANIMAL FANTÁSTICO
(1º ESO)
ME REINVENTO. RETRATO DE TRAZADO GEOMÉTRICO.
(1º ESO)
DISEÑO GEOMÉTRICO DEL PERSONAJE Y PORTADA PARA UN CUENTO PRECOLOMBINO.
(2º ESO)
INTERPRETACIÓN DE OBRAS DE ARTE UTILIZANDO COMO MATERIAL CONSTRUCTIVO LAS CHUCHERÍAS CON SUS DIFERENTES COLORES Y TEXTURAS.
(2º ESO)
EN ÉPOCA DE CARNAVALES, DISEÑAMOS UN MAQUILLAJE FANTÁSTICO Y LUEGO LO HACEMOS REALIDAD SOBRE NUESTRO ROSTRO.
(2º ESO)
DISEÑO GEOMÉTRICO DE UN MANDALA QUE SE REALIZARÁ EN ACRÍLICO , LINÓLEO O ARENA.
(4º ESO)
DISEÑO DE UNA SILLA O SILLÓN MEDIANTE TANGENCIA Y ENLACES. PROYECCIÓN VOLUMÉTRICA EN POREXPAN Y DECORADO CON PINTURA ACRÍLICA.(4º ESO)
¿Magníficos trabajos verdad?, pero detrás de cada uno de ellos hay mucha dedicación y horas de estudio. Las cosas que más se valoran son las que se logran tras el esfuerzo e interés acompañado, evidentemente, del conocimiento que enriquece nuestro imaginario ayudándonos en la creación.
Espero que os haya gustado y provocado en vosotros, el despertar de los sentidos y el deseo de expresaros a través del hermoso universo de las artes plásticas.
¡HASTA PRONTO!
